안녕하십니까? 1학년 정보과목을 담당하고 있는 장유나입니다.

정보 학습지도와 교과운영 방안은 학습자가 주도적으로 활동하며 능동적으로 배우는 배움 중심 수업을 원칙으로 합니다.
처음 컴퓨터 소프트웨어와 프로그래밍을 접하는 학생들은 컴퓨터 활용에 대해 많은 어려움을 느낍니다.
언플러그 학습법을 많이 활용하여 학생들과 친근하게 게임이나 놀이를 통해 사고할 수 있도록하며 문제 중심으로 실생활의 문제를 소프트웨어적 접근성으로 이해하며 풀어나갈 수 있도록 지도하고 있습니다.
최대한 어려운 수업 내용에서는 실생활 예시, 구체적인 사례를 많이 생각해서 학생들과 상호작용하여 나누면서 교과 내용에 대한 이해를 돕습니다. 수업은 교사 혼자 할 수 있는 것이 결코 아닙니다. 학생과 교사와의 상호작용이 활발한 수업을 중시하기 때문에 학생과 선생님이 함께 이루어나가는 소통 중심의 수업을 만들어 가려고 힘쓰고 있습니다. 또한 간단한 그림과 그림으로 시각적 사고와 표현력을 기르는 다양한 비주얼씽킹 수업을 연구하고 있습니다.

우선 정보는 주당 1시수로 현재 수업을 나가고 있는 내용은 정보사회와 정보기술 이해를 바탕으로 정보 기술의 발달로 소프트웨어가 개인의 삶과 사회에 미치는 영향을 살펴본 후 정보 사회 구성원으로서 앞으로 변화할 미래 사회와 직업의 발전 방향을 예측해보는 활동을 하고 있습니다. 지난 시간에는 아래의 첨부해 드린 지도안으로 진도를 나간 후 35년 뒤 미래 정보기술을 상상하여 모둠원들과 비주얼씽킹 및 그리기 수업활동을 진행하기 위해 의견 나누기 및 자료 찾기와 밑그림 그리기를 진행했습니다. 이번주는 지난 시간에 진행했던 의견나누기 및 밑그림 그리기에 이어 채색 및 완성을 합니다. 오늘(17일) 2교시 4반이 진행하여 완성한 작품을 첨부파일 제일 마지막 페이지에 넣었습니다.

앞으로도 학생들에게 컴퓨터를 통한 다양한 경험과 활동을 제시함으로써 융합적인 사고력과 더 나아가 인문학적 소양과 소프트웨어 교육역량을 갖춘 학생 양성을 목표로 노력하겠습니다. 고맙습니다.