2015학년도

독서 지도 계획

동  화  중  학  교

독서 교육 내실화 계획

동화중학교 연구부(국어과)

동화중학교 연구부(국어과)

<독서 교육의 의의>

독서교육의 의의

개인 차원

국가 차원

경험의 폭을

넓힌다

사고의 깊이를

확보한다

높은 이상을

갖게 한다

국민의 지식

수준과 사고

수준의

향상으로 국가

경쟁력 제고

지식 기반 사회 형성

바른 사리 판단 능력 형성

지식에 대한 욕구 충족

원만한 대인 관계 능력 배양

상상력, 추상적 사고력 신장

사고의 유연성 형성

다원적 사고 능력 신장

인간의 가소성(可塑性) 실현

삶 목표의 반성적 사고 가능

공동체 의식 형성

동화중학교 인문사회부

1. 목적

(1) 미래의 주인공인 청소년들이 책을 가까이 하고 즐겨 읽는 습관을 들여서 다양한 지식을 습득       하게 하고, 정서의 순화, 올바른 가치관 정립, 바람직한 인격 형성 및 자발적 생활 태도를 기       르게 한다.

(2) 글의 내용을 분석, 비판, 종합하는 과정을 통해 창의적 사고력을 기르게 하고, 조상들의 자랑      스러운 문화적 전통을 계승 발전시켜, 세계화․정보화 시대에 세계 속의 한국의 위상을 드높이는      인재 육성의 초석을 마련한다.

2. 방침

(1) 글을 통하여 생각과 느낌을 정확하게 이해하게 한다.

(2) 의사소통 행위로서의 독서의 본질과 원리를 이해하게 한다.

(3) 독서의 분야, 범위를 넓게 하여 여러 방면의 책을 조화롭게 읽는 태도를 길러준다.

(4) 진실한 삶의 의미를 깨닫게 하고 정서를 순화시킨다.

(5) 독서 습관의 생활화로 평생 교육의 기틀을 마련한다.

(6) 독서 풍토 조성으로 건전한 인간 교육을 실현한다.

(7) 독후감을 쓰는 습관을 통해 작품의 감상 및 비판능력, 창의력, 체계적이며 논리적인 사고력을      증진시킨다.

3. 추진 방법

(1) 독서 지도 위원회를 조직하여 운영한다.

(2) 독서 지도 원리와 독서 능력 수준 결정 요인을 고려하여 지도한다.

(3) 학년별 필독도서 및 권장도서를 선정한다.

(4) 매주 목요일 아침 담임 교사의 임장 지도하에 학급 전체가 독서에 참여하는 독서하는 교실 만       들기, 필독 도서 윤독 등 독서환경 및 습관을 조성한다.

(5) 독후감 쓰기 지도 및 검사 - 셋째 주 목요일 아침시간(9:00~9:15) 활용

(6) 정규고사에 필독서 관련 문항을 출제하여 성적에 반영한다.(국어 지필고사 10% 이내)

(7) 독후감 쓰기 대회 및 백일장을 실시한다.

(8) 독서활동상황 및 독서감상문 기록 카드를 점검하여 수행평가에 반영하고, 우수 학생을 시상한다.

(9) 모든 학급이  교내도서관 활용 수업을 실시하여 책을 가까이 하는 습관을 기른다.(3월, 12월)

(10) 도서부장반 NIE반 등 독서 관련 동아리를 운영한다.

(11) 대외 백일장 대회에 적극 참여하도록 독려한다.

(12) 학교 도서실(글마루)을 적극 활용한다.

°도서 대출, 반납 - 오전 8:30 ~ 8:50, 오후 4:10 ∼ 4:30

(13) 열람실(자기주도 학습실)을 방과 후에 개방하여 자율 독서를 권장한다.

°지도 감독 교사 1인 배치

(14) 공공 도서관 이용 및 지역 사회 도서관 이용을 적극 권장한다.

4. 세부 계획

(1) 독서 지도 위원회를 조직하여 운영한다.

1) 독서 지도 위원회 조직표

효율적인 독서 교육을 추진하기 위하여 다음과 같이 독서 지도 위원회를

편성한다.

			위원장		교장
			부위원장		교감
기획분과			독서지도분과					실행분과
인문사회부장			국어과 교사 전원					1, 2, 3학년 담임

2) 임 무

① 위원장

독서 지도 위원회 운영에 관한 업무 추진을 지휘한다.

② 부위원장

위원장을 보좌하여 독서 지도 위원회 운영에 관한 업무를 조정, 총괄한다.

③ 기획 분과

° 독서 지도 계획 수립

° 도서 확보

° 쾌적한 독서 환경 조성

° 학교의 독서 분위기 조성

° 독서 우수 학생 표창

④ 독서 지도 분과

° 우량 도서 선정

° 도서의 정비 관리

° 독서 방법 지도

° 도서실 이용 지도

° 신간 구입 도서 홍보

(2) 독서 지도 원리와 독서능력 결정 요인을 고려하여 지도한다.

① 독서 지도원리

° 자발성의 원리 : 스스로 독서하도록 유도

° 흥미의 원리   : 학생관심, 흥미를 고려하여 지도

° 발달의 원리   : 학생의 연령과 발달 정도를 고려하여 지도

° 목적의 원리   : 독서의 목적이 무엇인지를 알고 독서하도록 지도

° 개별화 원리   : 학생 개인별 수준에 맞도록 지도

° 사회화 원리   : 사회구성원으로서 원만히 생활하기 위한 독서 지도

° 종합화의 원리 : 다양한 독서 프로그램을 구성하여 지도

② 독서 능력 결정 수준

°일반적 인지적 능력

° 정서적 공감 능력

° 경험의 폭과 양

° 책의 주제에 대한 비판 능력

° 책 주제와의 연관성을 발견하는 능력

° 책 주제와 관련된 창조적 재생산 능력과 수행 능력

(3) 학년별 필독 도서 및 권장도서를 선정하여 집중 지도한다.

① 필독 도서

학년	학기	시험구분	책 제목	지은이 (출간년도)
1	1학기	1회지필고사	국어시간 소설에 빠지다1 (중1)	비상교육 (2012)
		2회지필고사	국어시간 소설에 빠지다2 (중1)	비상교육 (2012)
	2학기	1회지필고사	국어시간 시에 빠지다 (중1)	비상교육 (2013)
		2회지필고사	국어시간 수필에 빠지다 (중1)	비상교육 (2013)
2	1학기	1회지필고사	국어시간 소설에 빠지다1 (중2)	비상교육 (2014)
		2회지필고사	국어시간 소설에 빠지다2 (중2)	비상교육 (2014)
	2학기	1회지필고사	국어시간 시에 빠지다 (중2)	비상교육 (2014)
		2회지필고사	국어시간 수필에 빠지다 (중2)	비상교육 (2014)
3	1학기	1회지필고사	국어시간 소설에 빠지다1 (중3)	비상교육 (2014)
		2회지필고사	국어시간 소설에 빠지다2 (중3)	비상교육 (2014)
	2학기	1회지필고사	국어시간 시에 빠지다 (중3)	비상교육 (2014)
		2회지필고사	국어시간 수필에 빠지다 (중3)	비상교육 (2014)

② 학년별 권장도서

<1학년>

도서명	지은이	출판사
내가 공부하는 이유	사이토 다카시	걷는 나무
나는 누구인가	강신주	21세기북스
하늘에서 돈이 내린다면	프랭크 코트렐 보이스	미래인
수난 사대	윤정모	웃는돌고래
불가능을 이겨낸 아이들	스콧배리 카우프	책읽는 수요일
인생의 품격	쟝사오헝	글담출판사
절망은 나를 단련시키고 희망은 나를 움직인다	박근혜	위즈덤하우스
십대, 우주를 사색해야 하는 이유	이광식	더숲
세상의 모든 고전	반덕진	가람기획
열 네 살, 그 여름의 이야기	마르티나 발드너	시공사
유령에게 말걸기	김진경 외	문학동네
365일 매일 읽는 논어	심범섭	시간과 공간사
중학생을 위한 딱 2시간 한국사	구완희	for book
명화로 보는 천년의 지혜서		정민 미디어
걸 파이브 : 천방지축 다섯 소녀의 고군분투 아이돌 도전기	최찬	지식과감성
교과서 소설 다보기	씨앤에이논술 연구팀	C&A에듀
유라시아 신화기행	공원국	민음사
설민석의 무도 한국사특강	설민석	휴먼큐브
두근두근 내 인생	김애란	창비사
강아지똥	권정생	김영사
오직 독서뿐	정민
책은 도끼다	박웅현	북하우스
10대를 위한 1분	김세유	이너북
우아한 거짓말	김려령	창비사
10대를 위한 정의란 무엇인가	마이클 샌델 , 신현주	Mirae N 아이세움
중학생, 기적을 부르는 나이	박미자	들녘
세얼간이	체탄 바갓	북스퀘어
하버드의 새벽 4시 반	반 웨이슈윙	라이스메이커
채식주의자라는 이름으로	배창환	작은숲
고전의 시작	황광우	생각학교
박지원의 한문소설 한 푼도 못 되는 그놈의 양반	전국국어교사모임	휴머니스트
모두 깜언	김중미	창비
선생님과 함께 읽는 김남주	김경윤	실천문학사
중학생이 보는 학문의 진보	프란시스 베이컨	| 신원문화사
중학생이 보는 다산 산문선	정약용	신원문화사
같은 책 다른 생각	김정윤	리딩엠
중학생 토론학교 문학	교사공동체 나눔과채움	우리학교
우리가 정말 알아야 할 우리옛이야기	서정오	현암사
청소년을 위한 이야기 한국문학사	강혜원	휴머니스트
자전거도둑	박완서	다림
데미안과 함께 하는 청소년 인문학 상상력으로 다시 읽어 본다 |	도홍찬	글모아출판
안녕, 바람 : 난 잘 지내고 있어	강미	탐
큰 의사 노먼 베쑨	이원준	이룸
예수는 왜 죽었는가	빌 오라일리	문학동네
문학 교과서 작품 읽기 심화편		창비
국어시간에 세계희곡읽기	전국국어교사모임	휴머니스트
선생님과 함께 읽는 한용운 |		실천문학사
12종 문학교과서 문학 교과서 작품 풀어읽기 세트	김태철	해냄에듀
생각하는 그림들 정	이주헌	예담
국어 선생님도 궁금한 101가지 문학질문사전	강영준	북멘토

<2학년>

도서명	지은이	출판사
내가 말하는 진심 내가 모르는 진심	매릴린 케이건 외	전나무숲
너는 나에게 상처를 줄 수 없다	배르벨 바르데츠키	걷는 나무
개념 쏙 국어교과서풀이 고전1	김홍범 외	신원문화사
개념 쏙 국어교과서풀이 수필1	박형우 외	신원문화사
개념 쏙 국어교과서풀이 시1	성낙수 외	신원문화사
우리소설 알짜 읽기1	한상길	풀잎
우리소설 알짜 읽기2	한상길	풀잎
우리소설 알짜 읽기3	한상길	21세기 북스
어떻게 살 것인가	고은, 김상근 외	웅진닷컴
행복을 찾은 꾸빼씨의 다이어리	용혜원	평단
열하일기	박지원 지음 김문수 옮김	돋을새김
한권으로 읽는 조선왕조실록	박영규	웅진닷컴
채움	김홍식	다연
안중근, 아베를 쏘다	김정헌	열림원
생각하는 힘, 노자 인문학	최진석	위즈덤 하우스
꽃잎은 떨어져도 꽃은 지지않네	법정, 최인호	여백
응답하라 1997	이우정	21세기 북스
엄마의 집	전경린	열림원
비밀의 문	윤선주	예담
잘가요, 엄마	김주영	문학동네
모든 것의 이름으로	엘리자베스 길버트	민음사
생명이 있는 것은 다 아름답다	최재천	다른
난설헌, 나는 시인이다		예담
현의 노래	김훈	문학동네
청소년이 꼭 알아야 할 단숨에 읽는 세계문학		베이직북스
사마천, 아웃사이더가 되다	이문영	탐
내 인생의 첫 고전: 논어	이현주	작은숲
아름답고 슬픈 야생동물 이야기	시튼	푸른숲
사람은 왜 그림을 그리고 노래를 부르고 시를 쓸까	손석춘	낮은산
세상을 바꾸는 힘	조영선	궁리
사람은 왜 알고 싶어 할까	채운	낮은산
그림으로 배우는 논리 오류	앨리 앨모서위	돈키호테
고전의 시작: 역사 자연과학교과서	황광우	생각학교
고전의 시작: 동양철학	황광우	생각학교
고전의 시작: 사회과학	황광우	생각학교
고전의 시작: 서양철학	황광우	생각학교
언어가 사라지면 인류는 어떻게 될까?	실비 보시에	내인생의책
10대 지금의 고민이 널 성장시켜줄거야	김경민	글담
세계를 감동시킨 고양이 듀이	비키 바이런, 브렛 위터	겔리온
수학 소녀의 비밀노트	유키 히로시	영림카디널
수학하는 십대가 세상을 바꾼다	브랜던 로열	카시오페아
숲 속의 학교	가와이 마사오	심포니
조선왕조실록에 숨어 있는 과학	이성규	살림FRIENDS
중2가 알아야 할 수학의 절대지식	나숙자	북스토리
중학생을 위한 스토리텔링 수학	계영희	살림FRIENDS
이야기 동양철학사		살림
푸는 눈의 인디언 전사 타탕가		시공사
친구님 : 이상권 장편소설	이상권	자음과모음
오르간 뮤직	마거릿 마이	내인생의책
까칠한 재석이가 열받았다	고정욱	애플북스
친구야, 고백할 게 있어	노경실	와이스쿨
까칠한 재석이가 사라졌다	고정욱	애플북스
까칠한 재석이가 돌아왔다	고정욱	애플북스
너의 세계	최양선	창비
머리 없이 보낸 15일	데이브 커즌스	책과콩나무
학교에 괴물이 산다	윤이나	알에이치코리아
팝콘 전쟁	김은빈	민음사
정글북 사건의 재구성	정은숙	사계절
빅보이 : 가슴뛰는 일을 찾아봐!	고정욱	책담
아빠를 빌려드립니다	홍부용	예담
인공 지능은 뇌를 닮아 가는가	유신	컬처룩
청소년이 꼭 알아야 할 과학이슈 11	최순욱	과학동아북스
다윈 진화론으로 생명의 신비를 밝히다	캐슬린 크럴	초록개구리
5일간의 화성여행	고토 가즈히사	창비
청소년을 위한 수학자 이야기	모리 쓰요시	살림FRIENDS
위베르씨 내일의 지구를 말해주세요 :	위베르 리브스	서해문집
동물 뉴스 : 과학이 밝혀낸 신기한 동물 이야기	롤란트 크나우어	창비
다빈치 추리파일	R.W. 갈란트	보누스
재미있는 건축 이야기, 나도 건축가	김혜완	원교재사
당신의 식은 가슴을 뜨겁게 열정에 기름붓기 |	이재선	천년의상상

<3학년>

도서명	지은이	출판사
자존감 높이기	정동섭	인카네이션
멈추면 비로소 보이는 것들	혜민	쌤앤파커스
(청소년을 위한)꿈꾸는 다락방	이지성	국일미디어
(강신주의)감정수업	강신주	민음사

괴테의 하루 한마디	기히라 부이치	지식여행
고전의 시작	황광우 외	생각학교
심리학으로 보는 고려왕조실록	석산	평단
이슬람 전사의 탄생	정의길	한겨례출판
중국의 붉은 별	에드가 스노우	두레
살아있는 세계사 교과서	전국역사교사모임	Humanist
나무위의 여자	줄리아 버터힐 플라이	가야넷
오직 읽기만 하는 바보	김병완	브레인스토어
자신감 심리학	사이토 이사무	지식여행
감성터치	선안남	신원문화사
청소년을 위한 자기혁명	박경철	리더스북
읽고 싶은 이어령	이어령	여백
자전거여행	김훈	문학동네
공부는 내 인생의 예의다	이형진	쌤 앤 파커스
부모와 자녀가 꼭 함께 읽어야할 시	도종환 엮음	나무생각
징비록	류성룡	홍익출판
습관의 힘	찰스두히그	웅진씽크빅
위대한 어머니	류제봉	글모아
이 땅에서 우리말로 철학하기	이기상	살림
구글 신은 모든 것을 알고 있다 :	정하웅 , 김동섭, 이해웅	사이언스북스
한번은 원하는 인생을 살아라	윤태성	다산북스
국어는 기술이 아니다	남충희	아담북스
0교시 문학시간	이낭희	휴머니스트
국어 선생님도 궁금한 101가지 문학질문사전	강영준	북멘토
청소년이 꼭 알아야 할 단숨에 읽는 세계문학	신단수PCC연구소	베이직북스
불멸에 관하여	스티븐 케이브	엘도라도
오렌지 소녀	요수타인 가너	현암사
우리들의 하느님	권정생	녹색평론가
한중일 삼국의 밥상 문화	김경은	이가
헬렌니어링의 소박한 밥상		디자인하우스
고통은 나를 삼키지 못한다	트레이시 키더	웅진지식 하우스
사랑하라 한번도 상처받지 않은 것처럼	류시화	오래된 미래
중학생을 위한 옛글 교과서	남미영	교학사
시크릿 박스 |	김혜정	자음과모음
선생님과 함께 읽는 모래톱 이야기	전국국어교사모임	휴머니스트
나는 아무 생각이 없다 |	마르탱 파주	내인생의책
지옥학교	아르튀르 테노르	내인생의책
목발 짚은 하이진	쥬느비에브 튀를레	한울림스페셜
소피의 세계	요슈타인 가이너	현암사
희망의 이유	제인 구달	궁리
참 좋은 당신을 만났습니다	송정림	나무생각

※ 참고 : 학부모와 선생님 추천 도서

도서명	지은이	출판사
엄마는 아들을 너무 모른다	교육법 창랑 , 위안샤오메이	예담
엄마는 아이의 불안을 모른다	로렌스 코헨	예담
인문학 명강	강신주 외	21세기북스
청소년 감정코치	최성애, 조벽	해냄
책만 보는 바보	안소영	보림
마음의 병 23가지	보브빈 반델로	교양인
엄마가 차이를 만든다	케빈 리먼	좋은 책 만들기
사춘기 악마들	케빈 리먼	문학수첩 리틀북
부모 VS 학부모	SBS스폐셜 부모vs학부모 제작팀	예담
우리 아이 괜찮아요	서천석	예담
나와 우리 아이를 살리는 회복탄력성	조벽	해냄
엄마가 아이를 아프게 한다	문은희	예담
당신은 당신이 생각한 것보다 더 아름답다	정연호	지상사
52주간 멋진 부모코칭	Michael H. Popkin	학지사
센트럴파크	기욤 뮈소	밝은세상
시크릿	론다번	살림
생각의 좌표	홍세화	한겨레
행복이란 무엇인가	탈 벤 샤하르	느낌이있는책
천개의 공감	김형경	사람풍경
에니메이션으로 떠나는 철학 여행	김치환	인문산책
가족의 발견	최광현	부키
우리가 정말 알아야할 서양 고전	김욱동	현암사
정약용과 그의 형제들	이덕일	김영사
고흐의 다락방	프리드리먼	다락방
육식의 종말	제러미 러프킨	시공사
딸아 너는 인생을 이렇게 살아라	펄벅	책비
미움받을 용기	고가 후미타케	인플루엔셜
삶을 풍요롭게 하는 인문학	선호상	MIRAE BOOK

(4) 독서 환경을 조성하여 학생들의 독서 습관을 제고한다.

1) 학생, 교사가 함께하는 아침 독서 10분 운동 실시

① 아침 독서 10분 운동의 방법

-  매주 목요일 아침 자기주도 학습 시간을 활용하여 담임 교사의 임장 지도하에 10분 동안                    자신이 읽고 싶은 책을 읽는다.

② 아침독서 10분 운동의 4원칙

- 모두 읽어요.

- 조금씩이라도 읽어요.

- 좋아하는 책을 읽어요.

- 그냥 읽기만 해요.

③ 아침독서 10분 운동 효과

- 책 읽는 습관이 몸에 배게 된다.

- 차분해지고 집중력이 길러진다.

- 학과 공부에 도움이 된다.

- 언어구사능력이 향상된다.

- 생각하는 힘이 길러지고 인식의 폭이 넓어진다.

2) 학교 도서실(글마루관)운영

① 도서 대출, 반납 - 오전 8:30 ~ 8:50, 오후 4:10 ~ 4:30

② 방과 후에 열람실(자기주도 학습실)을 개방하여 지도 감독 교사 1인을 배치하여

1일 2시간씩 지도교사 감독 하에 자기주도 학습 및 자율독서 권장

3) 다독자 표창

아침 독서운동의 일환으로 올 한 해 동안 아침 독서운동에 적극적으로 동참한 교육주체           를 선정하여 표창하고 격려한다.

4) 독후감 쓰기 지도 및 검사

① 매월 셋째 주 목요일 아침 시간(9:00~9:15)을 활용하여 담임교사가 학생들의 독서                 활동 상황을 점검하고 필요시 학생생활기록부에 기록한다.

② 독서활동상황 및 독후감 기록 카드를 작성하여 담당 국어 선생님께 제출토록 하고                 국어 수행평가의 독서활동 영역에 반영(각 학기 10점)한다.

③ 필독 도서를 반드시 읽고 독서활동 상황 기록카드에 기록하여 담당 국어선생님께 제               출하도록 한다.

④ 각 학급 담임 교사는 필요시 담당 학급의 국어 교사로부터 학생들의 독서활동상황 기               록카드를 인계받아 학생생활기록부에 기록한다.(학기별 1회 이상 기록)

⑤ 지필고사 10%이내의 범위에서 각 학년별 필독서 관련 문항을 출제한다.

5) 2학기 10월 중에 전교생이 백일장을 실시하고 우수 학생을 시상한다.

6) 학년 말에 독서량 월별 통계를 바탕으로 다독자를 선정하여 시상한다.

(5) 세부 추진 계획 일정표

순	추진 과제	추진 내용	시기	비고
1	독서 ∙토론∙ 논술 지도 계획 작성 (연간 지도 계획 수립)	독서지도 목표 및 방법 지도 중점사항	3월
2	가정 통신문 발송	독서지도 안내	3월
3	필독∙권장도서 선정	교과 관련 필독, 권장도서 선정	3월
4	교원 연수 실시	독서 지도 계획, 운영 및 관련 정보 제공	3월, 5월, 10월
5	학교 도서실 운영	학교 도서실을 개방하여 폭넓은 독서문화 양성	연중
6	국어순화 지도	국어순화 및 국어사랑 의식 함양 -담임훈화 지도 우리말 우리글 바로 쓰기 지도 강화 -국어과 및 담임교사 지도	연중
7	필독서 윤독 지도	각 학년 4권의 필독서를 학급 단위로 윤독	연중
8	독후감 쓰기 지도	독후감 쓰기 지도 및 검사	월 1회
9	아침 독서 시간 지도	담임교사 임장 지도 (매주 목 아침 9:00 ~ 9:10)	주 1회
10	독서 토론회	독서 토론회 개최(재량시간)	학기 2회
11	교내 독후감 쓰기(백일장)	교내 독후감 쓰기 및 백일장	10월
12	독서 관련 시상	다독자, 우수 독후감 노트 시상	학기말
13	독서 신문 제작	학급 독서 신문 가족 독서 신문 제작	방학중 과제
14	신간 서적 및 새로 구입한 도서 소개 독서 지도 홍보 게시 (글마루 소식지 발행) 학교장 훈화, 학급 담임의 조회 ,종례 훈화 - 독서의식고취		연중
15	평가 검증	독서 지도 결과 평가	매회 고사

<참 고>

동화중학교 독서활동상황 및 독서감상문 기록 카드
작 성 자	학년 반 번 성명 : 어찌고저D찌고
작 성 일	2015년 월 일어찌 고저DDD찌고
도 서 명		저자
기록 내용	줄거리 :
	인상 깊은 내용 :
	자신에게 미친 영향 :
※ 제출 일자 및 제출자 성명 2015년 월 일 제출자 : (인)

※ 뒷면에 독서감상문을 기록하세요.