학습 목표	비유의 효과를 바탕으로 작품을 감상하고, 이를 활용하여 자신의 생각이나 느낌을 표현할 수 있다.

(1) 비유 표현 _ 유성

1. 마음을 움직이는 글

____반 ____번 이름________________

제재 개관

갈래	자유시, 서정시
성격	비유적, 감각적
운율	내재율
소재	밤하늘의 별과 유성
주제	밤하늘의 아름다운 모습과 유성의 생동감
특징	• 은유법과 ( )을 활용하여 대상을 감각적으로 표현함. • ( ), 청각적 심상을 활용하여 대상의 모습을 생생하게 표현함.

내용 정리

1. 원관념과 보조관념

< 원관념 >				< 보조관념 >
밤하늘	•		•	운동장에서 뛰노는 아이들
반짝이는 별들	•		•	운동장
유성	•		•	빗나간 야구공

2. 이 시에 사용된 비유적 표현과 그 효과

(1) 은유법

표현	효과
밤하늘은/별들의 운동장	반짝거리는 별들이 떠 있는 밤하늘의 모습을 ( ) 있게 표현함.
( )	별들 사이로 떨어지는 유성의 모습을 역동적으로 표현함.

(2) (        )

표현	효과
( )	별들이 반짝이는 모습을 사람이 움직이는 것처럼 표현하여 생동감을 줌.
운동회를 벌였나/아득히 들리는 함성.

학습 목표	비유의 효과를 바탕으로 작품을 감상하고, 이를 활용하여 자신의 생각이나 느낌을 표현할 수 있다.

(1) 비유 표현 _ 유성

1. 마음을 움직이는 글

1

____반 ____번 이름________________

제재 개관

갈래	자유시, 서정시
성격	비유적, 감각적
운율	내재율
소재	밤하늘의 별과 유성
주제	밤하늘의 아름다운 모습과 유성의 생동감
특징	• 은유법과 ( 의인법 )을 활용하여 대상을 감각적으로 표현함. • ( 시각적 ), 청각적 심상을 활용하여 대상의 모습을 생생하게 표현함.

내용 정리

1. 원관념과 보조관념

< 원관념 >						< 보조관념 >
밤하늘	•				•	운동장에서 뛰노는 아이들
반짝이는 별들	•				•	운동장
유성	•				•	빗나간 야구공

2. 이 시에 사용된 비유적 표현과 그 효과

(1) ( 은유법 )

표현	효과
밤하늘은 별들의 운동장	반짝거리는 별들이 떠 있는 밤하늘의 모습을 ( 생동감 ) 있게 표현함.
( 빗나간 야구공 하나 )	별들 사이로 떨어지는 유성의 모습을 역동적으로 표현함.

(2) 의인법

표현	효과
( 오늘따라 별들 부산하게 바자닌다. )	별들이 반짝이는 모습을 사람이 움직이는 것처럼 표현하여 생동감을 줌.
운동회를 벌였나 아득히 들리는 함성.