대단원

Ⅲ. 경쟁

중단원

나. 필드형 경쟁

소단원

1. 티볼

교과서 쪽수

p 244~245

차시

6/9

학습 목표

타격의 원리를 이해하고 정확한 타격을 실천할 수 있다.

지도 장소

운동장

수업 모형 및 스타일

지시형, 상호 학습형, 포괄형

준비물

티볼 공, 배트, T바

지도

단계

교수 ․ 학습 활동

지도상의

유의점

교사 활동

학생 활동

도입

• 출석 및 건강 상태를 점검한다.

• 간단한 준비 운동을 지도한다.

• 본시 학습 내용을 확인하고 학습 목표를 제시한다.

- 타격의 원리를 이해하고 정확한 타격을 실천할 수 있다.

• 준비 운동을 실시한다.

• 본시 학습 목표를 숙지한다.

• 충분한 스트레칭으로 준비 운동을 실시하며 허리와 상체를 중점적으로 풀어준다.

전개

• 타격의 기본에 대해서 설명한다.

- 두 발을 어깨 너비보다 약간 넓게 벌려 안정된 자세를 유지한다.

- 허리와 어깨를 회전시켜 공을 친다.

- 공을 끝까지 주시하여 구질을 파악한다.

• 배트 잡는 법을 설명한다.

- 두 손을 붙여서 배트를 감싸 쥐듯이 잡는다.

스윙 동작에 대해 설명한다.

• 격려와 칭찬을 지속적으로 한다.

• 좌타수와 우타수 모두 이해하기 용이하도록 설명한다.

전개

• 타격 연습

• 각 모둠별로 1열종대로 정렬한다.

(1) 기본 구성 각 모둠 당 9명, 기초 모둠 1개, 심화 모둠 1개, 보통 모둠 2개로 구성한다.

(2) 연습 방법 교사의 시작 소리에 시작하며 기초 모둠은 스윙연습, 보통 모둠은 T바에 있는 공을 배팅하고 볼을 주워 출발점으로 돌아온 후 다음 모둠원과 교대한다. 심화 모둠은 한 모둠원이 야구공을 옆에서 던져주면 다른 한 모둠원이 그 공을 타격하는 것을 순환한다.

1모둠(9명)    ◯   ◯   ◯   ◯   ◯   ◯   ◯   ◯   ●

◯  학생

●  모둠장

■  교사

◉  견학자

그물

→  타격

□   T 배팅기

□

●

◯

◯

◯

◯

◯

◯

◯

◯

□

●

◯

◯

◯

◯

◯

◯

◯

◯

◯  ◯    ◯  ◯    ◯  ◯    ◯  ●

4모둠(8명)

□ ◉

2모둠(9명)        3모둠(9명)

• 각 모둠을 순회 지도한다.

.

• 안전에 유의하여 지도한다.

• 주의 집중하여 연습할 수 있도록 지도한다.

• 동기 유발을 위하여 게임 요소를 가미하거나 모둠별 경쟁 분위기를 조성한다.

• 학습단서를 사용한다.

정리

• 요점정리

- 두 손을 붙여서 배트를 감싸 쥐듯 잡고, 두 발을 어깨 넓이보다 약간 넓게 벌려 안정된 자세로 허리와 어깨를 회전시키며 공을 친다.

• 수행 목표 도달 여부를 확인하도록 지도한다.

• 차시 학습 내용을 예고한다.

• 요점정리 내용을 숙지한다.

• 수행 목표 도달 여부를 확인한다.

• 차시 학습 내용을 인지한다.

• 개인별 수행 내용으로 학습 목표 도달 여부를 확인한다.