인도에서 불교문화는 어떻게 성립되었을까?

테마

08

	이 테마에서는

●  수업 준비

연관 단원	중학교 역사 ① Ⅱ. 세계 종교의 확산과 지역 문화의 형성 1. 불교 및 힌두교 문화의 형성과 확산	차시	2차시
학습 목표	• 불교의 성립 배경과 특징을 알 수 있다. • 마우리아 왕조와 쿠샨 왕조의 발전 과정을 설명할 수 있다.

●  수업 과정

도입	영상으로 시작하기	불교의 성립과 발전 과정을 소개하는 영상을 살펴본다.
전개	활동 1	불교의 성립 과정 살펴보기 석가모니의 불교 창시 과정과 불교의 주요 교리를 파악한다.
	활동 2	불교의 전파 과정 파악하기 지도를 통해 상좌부 불교와 대승 불교가 전파된 지역을 정리한다.
	활동 3	간다라 양식의 발달을 부처의 상징 변화와 연관 지어 이해하기 간다라 양식의 성립 배경을 알아보고, 간다라 양식이 부처를 표현하는 방식에 영향을 주었음을 이해한다.
정리	정리하기	불교문화의 형성에 대한 문제를 풀어본다.
	평가하기	불교문화의 형성과 관련된 활동 과제를 해결한 후 자기 평가와 교사 평가를 진행한다.

	무엇을 배울까?

●  영상으로 시작하기

S#3

마우리아 왕조 시기에는 개인의 해탈을 강조하는 상좌부 불교가 발전하였다. 상좌부 불교는 실론과 동남아시아 등지로 전파되었다.

S#1

기원전 6세기경 고타마 싯다르타(석가모니)가 불교를 창시하였다. 그는 누구나 욕심을 버리고 올바르게 수행을 하면 해탈할 수 있다고 하였다.

S#2

마우리아 왕조 시기에는 개인의 해탈을 강조하는 상좌부 불교가 발전하였다. 상좌부 불교는 실론과 동남아시아 등지로 전파되었다.

기원전 6세기경 인도에서는 브라만교가 널리 퍼져 있었고, 브라만이 크샤트리아와 바이샤보다 우월한 위치에 있었다. 이에 크샤트리아와 바이샤 세력을 중심으로 브라만 중심의 카스트 사회를 비판하는 목소리가 높아졌다.

인도에서 발생한 불교는 마우리아 왕조, 쿠샨 왕조를 거치면서 아시아로 퍼져 나갔다. 불교의 가르침은 무엇이며, 불교는 어떻게 세계 종교로 발전하였을까?

●  주요 학습 내용

* 빈칸에 들어갈 내용을 <보기>에서 찾아 써 보자.

1. 불교의 성립

⑴ 배경

① 사회 변화: 기원전 6세기경 철기 문화의 유입 → 정복 전쟁 활발, 상업 발달 → 크샤트리아와 바이샤 세력의 성장

② 〔 □             〕 중심의 카스트 사회에 대한 크샤트리아와 바이샤 세력의 불만 고조

⑵ 불교의 창시

① 〔 □             〕: 기원전 6세기경에 창시함.

② 교리: 욕심을 버리고 올바르게 수행하면 윤회의 고통에서 벗어나 해탈할 수 있다고 주장, 평등과 자비 강조

③ 크샤트리아와 바이샤 세력의 지원을 받아 성장

2. 마우리아 왕조의 성립과 발전

⑴ 성립: 찬드라굽타가 인도 북부 지역을 최초로 통일

⑵ 〔 □             〕 때 전성기

① 영토 확장: 인도 대부분 지역 통일

② 중앙 집권 체제 강화: 도로망 정비, 전국에 관리 파견

③ 불교 장려: 불교 경전 정리, 사원과 불탑 건립 → 〔 □             〕 발전(동남아시아로 전파)

3. 쿠샨 왕조의 성립과 간다라 양식의 발달

⑴ 쿠샨 왕조의 성립: 마우리아 왕조 쇠퇴, 인도 분열 → 이란 계통의 유목민의 쿠샨 왕조 건국

⑵ 〔 □             〕 때 전성기

① 영토 확장: 간다라 지방을 중심으로 중앙아시아에 이르는 영토 확보

② 불교 장려: 사원과 탑 건립 → 대승 불교 발달

⑶ 〔 □             〕 발달: 인도 문화와 헬레니즘 문화 융합, 대승 불교와 함께 동아시아에 전파됨.

<보기>  브라만교   아소카왕   대승 불교   카니슈카왕  간다라 양식   상좌부 불교   고타마 싯다르타(석가모니)

	해 보자

불교의 성립 과정 살펴보기

●  활동 1

∎ 다음 자료를 보고 물음에 답해 보자.

인도 카필라 왕국의 왕자로 태어난 ( ㉠ )은/는 인간의 삶과 죽음에 대해 고민을 하게 되었다.	□	( ㉠ )은/는 29세의 나이에 궁을 떠나 고된 수행을 하였고, 6년 만에 깨달음을 얻어 부처가 되었다.	□	( ㉠ )은/는 ㉡ 그의 가르침에 많은 제자가 모여들었다.

㉠, ㉡에 들어갈 내용을 각각 써 보자.

1

㉠
㉡

㉠의 인물이 창시한 불교가 크샤트리아와 바이샤 세력에게 환영을 받았던 이유를 적어 보자.

2

크샤트리아와 바이샤 세력의 지원을 받은 불교가 이후 어떻게 되었는지 서술해 보자.

3

불교의 전파 과정 파악하기

●  활동 2

∎ 다음 지도를 보고 물음에 답해 보자.

□ 불교의 전파 과정

㉠, ㉡에 들어갈 불교의 종파, 왕조, 특징을 각각 써 보자.

1

구분	㉠	㉡
불교
왕조
특징

㉠, ㉡ 불교는 어디로 전파되었는지 써 보고, 한반도에 전해진 불교는 무엇인지 이야기해 보자.

2

∣모둠∣간다라 양식의 발달을 부처의 상징 변화와 연관 지어 이해하기

●  활동 3

∎ 다음 자료를 보고 물음에 답해 보자.

㉠                   ㉡                    ㉢                     ㉣

□ 보리수                 □ 수레바퀴                       □ 간다라 불상            □ 그리스 신상

초기 불교도들이 ㉠, ㉡과 같이 부처를 표현한 까닭을 써 보자.

1

불교도들이 ㉢을 만들게 된 배경을 ㉣과 관련 지어 써 보자.

2

간다라 양식이 동아시아에 미친 영향을 서술해 보자.

3

	정리·평가해 보자

●  정리하기

1 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 써 보자.

⑴ 인도에서는 기원전 6세기경 고타마 싯다르타(석가모니)가  (            )을/를 창시하였다.

⑵  (            )은/는 마우리아 왕조를 세우고 인도 북부 지역을 처음으로 통일하였다.

⑶ 쿠샨 왕조 시기에는 인도 문화와 헬레니즘 문화가 융합된 (            ) 양식이 등장하였다.

2 제시된 단어를 이용하여 불교가 성립하게 된 배경을 서술해 보자.

바이샤   브라만교   크샤트리아   카스트 사회

●  평가하기

∎ 활동 과제를 해결한 후 다음 평가표를 작성해 보자.

자기 평가지
새롭게 알게 된 내용은 무엇인가요?
잘 이해가 안 되는 내용은 무엇인가요?
더 알고 싶은 내용은 무엇인가요?

교사 평가지
평가 기준			총점(15점)
1	주어진 활동의 수행 능력
2	불교의 성립과 발전에 대한 이해도
3	모둠 활동에 참여하는 태도와 수업의 집중도

잘함 - 5점 / 보통 - 3점 / 미흡 - 2점