수업 지도안	★ ❶ 지각을 이루는 암석 (1)

단원	Ⅰ. 지권의 변화 1. 지각의 구성 ② 암석을 이루는 광물(2)	차시	4/9
		교과서	30~31쪽
학습 목표	암석이 다양한 광물로 이루어져 있음을 설명할 수 있다. 광물의 특성을 설명할 수 있다.

★ 오늘의 교수ㆍ학습 과정

단계 (시간)	학습과정	학습 활동 및 내용
도입 (10분)	□ 앞차시 확인	∘ 광물의 종류가 다양함을 확인한다. ∘ 광물을 구별하는 특성을 확인한다.
	□ 학습 목표 제시	∘ 학습 목표를 확인한다.
	□ 생각 열기 (대집단 학습)	∘ 광물의 특성을 이용하면 광물을 구별할 수 있음을 발표하게 한다.
전개 (30분)	□ 광물의 특성 (대집단 학습) □ 암석과 광물 (소집단 학습)	⦾ 개념 설명 1. 광물 - [그림 1-9]에서 밝은색 광물과 어두운색 광물에 해당하는 조암 광물의 색을 확인한다. - 광물을 조흔판에 그어 나타난 광물 가루의 색이 조흔색임을 알게 하고, 광물의 색이 같을 경우 조흔색으로 광물을 구별할 수 있음을 인지시킨다. - 흠집 여부는 광물의 굳기를 확인하는 것으로 상대적으로 비교하여 알아내는 특성임을 설명한다. - 자성과 염산 반응으로 광물을 구별할 수 있음을 설명한다. 2. 광물과 암석 - 광물마다 서로 다른 특성이 나타남을 알게 한다. - 암석은 다양한 특성을 가지는 광물들로 이루어져 있어 구성하는 광물에 따라 특징이 다르게 나타남을 설명한다. - [그림 1-14]에서 밝은색 암석에는 밝은색 광물이 어두운색 광물보다 많이 포함되어 있음을 살펴보게 한다.
정리 및 평가 (5분)	□ 학습 내용 정리	- 이번 차시 학습 내용 정리 - [스스로 확인하기] 완성하기 및 정답 확인 두 번째 열쇠 풀이 - ‘이 단원을 배우면’에 ☑표시하여 스스로 점검하기
	□ 차시 예고	- 암석의 분류