주제 ❹

물가 상승과 실업

학습 목표	물가와 실업률 지표를 조사하여 보고, 물가 상승과 실업이 국민 생활에 미치는 영향을 이해할 수 있다.

1차시	시청각 자료 내용 확인	시청각 자료 내용 확인 및 학습 목표 제시 • 시청각 자료의 내용을 확인한다.
	개별 활동 - [활동지 ①] 활용	실업률 관련 지표 조사하기 • 국가 전체의 고용 수준을 파악할 수 있는 경제 활동 참가율, 실업률, 고용률 작성 방법을 이해한다. • 최근 통계 자료를 이용하여 경제 활동 참가율, 실업률, 고용률을 직접 계산하여 본다. • 통계청 누리집에 방문하여 경제 활동 관련 지표를 직접 찾아볼 수 있도록 한다.
2차시	모둠 활동 - [활동지 ②] 활용	모둠별로 경제 신문 만들기 • 모둠원 각자 주변 사람을 대상으로 생활 속에서 느끼는 물가 상승률과 실업률에 대하여 인터뷰를 진행한다. • 생활 속에서 느끼는 물가 상승률, 실업률과 실제 통계 자료의 차이에 대하여 정리하고, 그 까닭에 대하여 토의한다. • 모둠별로 토의한 내용과 조사한 경제 지표를 바탕으로 경제 신문을 제작한다.
	정리	경제 지표와 국민 생활에 대하여 정리하기 • 물가 상승과 실업이 국민의 생활에 미치는 영향에 대하여 정리한다.

❶                                             ❷

국민들이 느끼는 경제적 고통을 측정하기 위하여 1970년대 미국의 경제학자 아서 오쿤은 경제 고통 지수(Misery Index)를 고안하였다.

경제 고통 지수란 물가 상승률과 실업률을 합하여 산출한다. 물가가 오르거나 실업률이 증가하면 국민들이 겪는 경제적 고통이 커지기 때문이다.

❸                                              ❹

소비자 물가 지수는 481개의 품목들을 기준으로 측정한다. 그런데 481개의 품목에 포함되지 않으면 가격이 올라도 물가 상승률에 반영되지 않는다.

시장에서 거래되는 모든 상품이 물가 지수에 반영되지 않으므로 물가 상승률은 실제보다 더 낮게 측정될 수도 있다. 또한 구매 품목에 따라 소비자마다 체감 물가가 다를 수 있다.

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물가 상승률과 실업률이 똑같이 오르더라도 사람들이 느끼는 고통의 크기는 다를 수 있다. 실업률 1% 상승으로 인한 고통은 물가가 1.7% 상승하는 고통과 같다고 한다.

실업률 통계도 실제보다 더 낮게 측정될 수 있다. 일주일에 1시간만 일해도 취업자로 분류되며, 한 달간 구직 활동을 쉬어도 구직 포기자로 분류되어 실업자 통계에서 제외된다.

출처: EBS 지식 채널 e, 「경제 시리즈 20부-고통을 재는 방법」

(http://www.ebs.co.kr/tv/show?prodId=352&lectId=10056622)

소속:       학년       반

이름:

실업률은 어떻게 측정할까?

활동지 ❶

정부는 국가 전체의 고용 수준을 파악하기 위하여 여러 가지 고용 관련 통계를 작성한다. 경제 활동 참가율, 실업률, 고용률은 대표적인 고용 관련 통계이다. 이러한 경제 지표는 다음과 같은 방법으로 측정할 수 있다.

• [eqn: 경제~활동~참가율(%)= {경제~활동~인구} over {15세~이상~인구} TIMES 100]

• [eqn: 실업률(%)= {실업자~수} over {경제~활동~인구} TIMES 100]     • [eqn: 고용률(%)= {취업자~수} over {15세~이상~인구} TIMES 100]

* 경제 활동 인구: 15세 이상 인구 중에서 일할 능력과 의사가 있는 사람

* 취업자: 경제 활동 인구 중에서 수입을 목적으로 일정 시간 이상 일한 사람

* 실업자: 경제 활동 인구 중에서 취업자 이외의 사람

1 다음 자료의 빈칸을 완성하여 보자.

(2017년 7월 기준)

2 주어진 자료를 이용하여 각 경제 지표를 계산하여 보자.

경제 활동 참가율
실업률
고용률

소속:       학년       반

이름:

경제 신문 만들기

활동지 ❷

1 주변 사람들을 대상으로 생활 속에서 느끼는 물가 상승률과 실업률에 대하여 인터뷰하고, 취재 노트를 작성하여 보자.

• 인터뷰 대상:

• 인터뷰 내용:

• 인터뷰 대상:

• 인터뷰 내용:

2 각자 인터뷰한 내용을 바탕으로 사람들이 생활 속에서 느끼는 물가 상승률과 실업률이 실제 통계 자료와 차이가 있는지 살펴보고, 그 까닭을 토의해 보자.

3  모둠별로 토의한 내용을 바탕으로 경제 신문을 만들어 보자.

우리 학급 경제 신문

오늘 활동 성찰하기

학년       반       번 이름

❶ 배운 내용 정리

❷ 자기 평가하기

평가 항목	평가 내용	평가 척도
		상	중	하
내용 이해도	통계 자료를 이용하여 실업률을 계산할 수 있는가?
	물가 상승률과 실업률 등 통계 지표의 한계를 이해하였는가?
활동 참여도	모둠 활동에 적극적으로 참여하였는가?

❸ 모둠 평가하기

모둠원 이름	좋은 점	수정⋅보완할 점